- бизнес-книги
- детские книги
- дом, дача
- зарубежная литература
-
знания и навыки
- изучение языков
- компьютерная литература
- научно-популярная литература
- словари, справочники
-
учебная и научная литература
- безопасность жизнедеятельности
- военное дело
- гуманитарные и общественные науки
- естественные науки
- задачники
- монографии
- научные труды
- практикумы
- прочая образовательная литература
- сельское и лесное хозяйство
-
технические науки
- высокие технологии
- горное дело
- информатика и вычислительная техника
- конструкции
- легкая промышленность
- материаловедение
- машиностроение
- нормативная документация
- общетехнические дисциплины
- основы производства
- пищевая промышленность
- приборостроение
- проектирование
- промышленность
- радиоэлектроника
- строительство
- техническая литература
- технологии металлов
- транспорт
- химическая технология
- эксплуатация промышленного оборудования
- энергетика
- учебники и пособия для вузов
- учебники и пособия для ссузов
- учебно-методические пособия
- история
- комиксы и манга
- легкое чтение
- психология, мотивация
- публицистика и периодические издания
- родителям
- серьезное чтение
- спорт, здоровье, красота
- хобби, досуг
Дина Александровна Миронова — Информационные технологии в образовании. На примере обучения иностранному языку в экономических вузах. (Бакалавриат). Монография.
Понравилась книга? Поделись в соцсетях:
Автор: Дина Александровна Миронова
Издатель: КноРус
Год: 2021
ISBN: 9785436587998
Описание: Жизнедеятельность современного общества невозможна без информационных технологий, которые играют все более важную роль в профес¬сиональной деятельности и повседневной жизни современного человека, профессиональной подготовке будущих специалистов. Внедрение современных информационных технологий влияет не только в целом на образовательный процесс в вузе, но и на деятельность преподавателя, переводя ее в плоскость субъект-субъектного взаимодействия со студентом, направляющего и стимулирующего учебно-познавательную деятельность обучающихся. В условиях возрастания международного взаимодействия стратегической задачей преподавателей иностранных языков становится развитие иноязычной компетенции, обеспечивающей вхождение в чужую культуру и освоение информатизированной практической деятельности. Проведённый авторами анализ показал, что проблема реализации инфокоммуникационных технологий как условия совершенствования образовательного процесса в вузах является недостаточно изученной и требует дальнейшей научно-педагогической разработки, особенно в части комплексного применения современных и традиционных образовательных и инфокоммуникационных технологий. Основываясь на анализе психолого-педагогической и методической литературы по проблеме исследования авторами были выявлены теоретические основы и разработаны педагогические условия и модель, направленные на развитие иноязычной компетенции студентов-экономистов средствами инфокоммуникационных технологий, определены пути и средства развития иноязычной компе¬тенции в условиях информационного общества, определены психолого-педагогические основы использования Интернет-ресурсов в развитии иноязычной компетенции обучающихся. Как показало проведенное исследование, развитие иноязычной компетенции обучающихся средствами современных инфокоммуникационных технологий через разработанные педагогические условия и модель позволяет усилить мотивацию обучающихся к изучению английского языка, развить межкультурную компетенцию студентов, сформировать умение планировать и организовывать свою деятельность в глобальной сети, а также совершенствовать умение студентов использовать современные инфокоммуникационные технологии в самостоятельном приобретении знаний, необходимых для иноязычной коммуникации. В работе также сформулирован комплекс практических рекомендаций для развития иноязычной компетенции обучающихся.