- бизнес-книги
- детские книги
- дом, дача
-
зарубежная литература
- зарубежная деловая литература
- зарубежная драматургия
- зарубежная классика
- зарубежная компьютерная литература
- зарубежная литература о культуре и искусстве
- зарубежная образовательная литература
- зарубежная поэзия
- зарубежная прикладная литература
- зарубежная психология
- зарубежная публицистика
- зарубежная религиозная и эзотерическая литература
- зарубежная религиозная литература
- зарубежная справочная литература
- зарубежная старинная литература
- зарубежная фантастика
- зарубежная эзотерическая литература
- зарубежное фэнтези
- зарубежные боевики
- зарубежные детективы
- зарубежные детские книги
- зарубежные любовные романы
- зарубежные приключения
- зарубежный юмор
- современная зарубежная литература
- знания и навыки
- история
- комиксы и манга
- легкое чтение
- психология, мотивация
- публицистика и периодические издания
- родителям
- серьезное чтение
- спорт, здоровье, красота
- хобби, досуг
Richard Hawley — Reaching Boys, Teaching Boys. Strategies that Work -- and Why
Понравилась книга? Поделись в соцсетях:
Автор: Richard Hawley
Издатель: John Wiley & Sons Limited
ISBN: 9780470651513
Описание: Based on an extensive worldwide study, this book reveals what gets boys excited about learning Reaching Boys, Teaching Boys challenges the widely-held cultural impression that boys are stubbornly resistant to schooling while providing concrete examples of pedagogy and instructional style that have been proven effective in a variety of school settings. This book offers more than 100 detailed examples of lessons that succeed with male students, grouped thematically. Such themes include: Gaming, Motor Activities, Open Inquiry, Competition, Interactive Technology, and Performance/Role Play. Woven throughout the book is moving testimony from boys that both validates the success of the lessons and adds a human dimension to their impact. The author's presents more than 100+ specific activities for all content areas that have proven successful with male students Draws on an in-depth, worldwide study to reveal what lessons and strategies most engage boys in the classroom Has been described as the missing link that our schools need for the better education of boys