• Электронные книги
  • Авторы
  • Программы
Найти книгу:

электронные книги

  • бизнес-книги
  • детские книги
  • дом, дача
  • зарубежная литература
  • знания и навыки
    • изучение языков
    • компьютерная литература
    • научно-популярная литература
    • словари, справочники
    • учебная и научная литература
      • безопасность жизнедеятельности
      • военное дело
      • гуманитарные и общественные науки
        • историческая научная и учебная литература
        • культура и просвещение
        • культурология
        • педагогика
        • политика
        • социология
        • учебная и научная литература по психологии
        • филология
        • философия
          • история философии
          • книги по философии
          • логика
          • метафизика
          • социальная философия
          • эстетика
          • этика
        • экономика
        • юридическая литература
      • естественные науки
      • задачники
      • монографии
      • научные труды
      • практикумы
      • прочая образовательная литература
      • сельское и лесное хозяйство
      • технические науки
      • учебники и пособия для вузов
      • учебники и пособия для ссузов
      • учебно-методические пособия
  • история
  • комиксы и манга
  • легкое чтение
  • психология, мотивация
  • публицистика и периодические издания
  • родителям
  • серьезное чтение
  • спорт, здоровье, красота
  • хобби, досуг

Christopher Winch — Teachers' Know-How

Купить и скачать за 2943.56 ₽





Понравилась книга? Поделись в соцсетях:
Facebook Twitter Вконтакте OK

Автор: Christopher Winch

Издатель: John Wiley & Sons Limited

ISBN: 9781119355694

Описание: Teachers’ Know-How: A Philosophical Investigation presents a comprehensive and up to date philosophical treatment of the kinds of knowledge and “know-how” that educators should possess. Offers an original and in-depth study of teachers’ know-how which situates teaching within the spectrum of professions Critiques the currently fashionable craft conception of teaching and the view of teaching as protocol-driven which is currently influential in policymaking circles Utilizes epistemological debates on the nature of know-how to inform understanding of the work of teachers Features detailed examples including some drawn from the author’s own long professional experience of a teacher in a wide range of different contexts

Купить и скачать за 2943.56 ₽


© epub.ru      О сайте